IB课程即国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organization），是为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程。为3-19岁的学生提供智力，情感，个人发展，社会技能等方面的教育，使其获得学习，工作以及生存于世的各项能力。

IB课程作为目前国际课程里相对最完善的一个体系，它既具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己教育理念发展下的独特性。范围涵盖从幼儿园到大学预科以及职业相关的课程（小学项目PYP、中学项目MYP、大学预科项目DP、职业相关课程CP）。

我们通常所说的IB，主要指IB高中文凭课程（IBDP），是针对16-19岁的青少年的全球最具创新性的教育课程之一，专注于个人，专业和学术发展，并因其提供的全面而严格的教育而在全球范围内得到大学的认可。

IB课程考试时间是每年5月份，IB官方会举行IB考试，7月份公布成绩。在12年级上半学年10-12月申请季，英美大学会根据学生所在学校给出的预估成绩进行参考发放预录取或者正式OFFER。

7月IB成绩公示后，如果预估成绩与正式成绩相差不大，预录取OFFER才能生效。

IB课程体系独有的大框架包括：六门不同领域的Group课程和三项核心课程（TOK、EE、CAS）。

这六门不同领域的Group课程中难度有所差异，分为 SL（普通课程）和HL（高级课程）两种，高级课程包括普通课程的内容，并且会比普通课程更深更难。学生需要在六大类学科类目下去选择六门课程来学习。理科的HL比SL的难度大很多。文科HL则比SL评分严格很多。至少要选三门HL的课程才能毕业。这对于学生的整体能力发展是非常完善与全面的。

六大学科领域：

第一组:语言A(母语)

第二组:语言B(除母语外要学习的语言)

第三组:社会科学(历史、地理、经济学、哲学、心理学等)

第四组:实验科学(物理、化学、生物、环境系统等)

第五组:数学

第六组:艺术与选修(美术设计、音乐、戏剧艺术等)

学生至少要在1-5组里面选择一科，如果学生不选择第六组（艺术类）中的课程，则需要在第三组（人文社科）或者第四组（实验科学）里面再选择一科。

另外，学生也可以选择两门语言A的课程（双母语），毕业时将会得到双语证书。

三项核心课程：

除了上述的6大学科组的课程，每位IBDP的学生还需要在两年中完成三门核心课程，分别是：

1.Theory of Knowledge (TOK) 认识论

TOK课程是一门必修的跨学科课程，也是IB体系和别的国际课程体系相比最为独特的一点。

这门课程比较“玄学”，并不是学习一些具体的知识，而是去培养学生的批判性思维，鼓励学生对进行质疑，防止主观臆断和固有偏见，增强学生以理性基础进行分析和表达的能力。

简单的说就是让学生“学习如何学习以及如何思考”，最终需要学生完成一篇论文以及一次演讲。

2.Extended Essay (EE) 拓展论文

EE拓展论文要求学生对某一自己感兴趣的领域中的某一知识进行独立调研，将研究过程以及结论撰写一篇具有实质内容的论文，不超过4000个英语单词。

大学的学习中常常会涉及到学术调研，EE可以让IB学生规范学术写作的格式，并提前适应调研的过程，为大学的学习打下基础。

3.CAS创造、行动与服务(Creativity，Action，Service)

CAS代表创造、行动与服务，鼓励学生进行创新，提高艺术修养，进行坚持不懈的锻炼，关心他人，发挥与别人合作的精神。

学生需要在两年时间内完成总计150小时的社会实践活动。这项课程不计入最后评分，但学生如果不完成则无法顺利取得Diploma。

计算方式如下：

IBDP 满分 : 42 + 3 = 45 分 。

24分为合格分，准许获得IB文凭，36分为优良分。

6 门学科总分：6 科 x 7 分 = 42 分；

TOK 和EE按照得分矩阵打分，共 3 分；CAS不计分。

IB有自己的评分系统，45为最高分，拿到36至38左右即有资格申请剑桥(一般需要40-41)，申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上，牛津要求42+的成绩。

由于IB课程是为全世界的优秀中学生设计的，具有统一的教学大纲及教材，统一的题目、统一的评卷和评分标准，对世界各国的学生一视同仁，被视为国际教育的一个统一度量衡。

1.建立学习框架

IB课程的科目真的相当多，所以备考初期需要梳理出科目的知识框架体系，做一些思维导图，把松散的知识点理清楚，否则一考察综合能力就很容易失分。

2.合理规划时间

IB的考试分布在五月，根据选课不同，一般考试周期会在15-20天左右。要先知道考试时间安排是什么样的？哪些科目比较薄弱？哪些科目是我的大学有硬性要求要考到一定的分数的？然后给自己规定一个时间表，合理分配每个科目的学习时间，有条理的学习可以帮助你清楚学习任务并按时完成。制定完时间表后一定要严格按照时间表进行，不要懈怠。

3.多做真题练习

IB考试更加偏向于基础知识的理解应用，所以IB许多科目都有规律可循。因此多做真题、对照评分方案批改，能让你了解出题者的出题习惯，成绩也会有所提升。

并且要做好错题集，反复查看错题才能加深了解，更高效的巩固知识点，从而在考试中拿高分。对于那些做了两三遍还错的题目，一定要去寻求老师的帮助，只有真正了解知识点，下次才不会失分

IB课程学习时间紧，任务繁重，掌握高效的学习方法，有专业的授课老师带领指导，才能保证高效轻松快乐学习，学习水平定会有质的飞跃上升。确保拿到40+成绩是每一个IBer应树立的高目标。

1.国际学校学生

2.外籍子女学校学生

3.将要上IB课程体系的学生

4.体制内学校国际部9-12年级学生

针对国际学校的IB学生结合校内教材，进行科目查漏补缺，同步提高，在基础内容之上补充教材外知识，培优拔尖。